+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Изменение статуса школы

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Изменение статуса школы

В ГД РФ прошел семинар-совещание, на котором обсуждались принятые законы об образовании. Одна из самых обсуждаемых перспектив в российском педагогическом сообществе — изменение правового положения государственных муниципальных учреждений. Просмотров: Деньги в обмен на обязательства В стенах Государственной Думы РФ прошел семинар-совещание, на котором перед главами комитетов по образованию региональных парламентов пытались развеять мифы, сформировавшиеся вокруг нашумевших вновь принятых и принимаемых законов. Председатель Комитета ГД РФ по образованию Григорий Балыхин подчеркнул, что многое будет зависеть именно от региональных властей, потому что образовательных учреждений, подведомственных субъектам и муниципалитетам, все-таки большинство.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Около детей выгоняют из одной из школ в городе Талгар Алматинской области. Учебное заведение приобрело новый статус — школа для одарённых детей, передаёт корреспондент BNews.

Приказ об изменении статуса школы

В ГД РФ прошел семинар-совещание, на котором обсуждались принятые законы об образовании. Одна из самых обсуждаемых перспектив в российском педагогическом сообществе — изменение правового положения государственных муниципальных учреждений.

Просмотров: Деньги в обмен на обязательства В стенах Государственной Думы РФ прошел семинар-совещание, на котором перед главами комитетов по образованию региональных парламентов пытались развеять мифы, сформировавшиеся вокруг нашумевших вновь принятых и принимаемых законов. Председатель Комитета ГД РФ по образованию Григорий Балыхин подчеркнул, что многое будет зависеть именно от региональных властей, потому что образовательных учреждений, подведомственных субъектам и муниципалитетам, все-таки большинство.

И хотя вступление в действие федерального закона отложено до июля года, переходный период стартует менее чем через два месяца — с началом года. Первый вариант предполагает финансирование учреждений по смете, независимо от качества и количества выполняемых ими работ и оказываемых услуг.

Финансирование результатов — это, в сущности, переход к финансированию деятельности учреждений в зависимости от объема оказываемых услуг или выполняемых работ, и в том числе финансирование их на основе госзадания, которое включает критерий и показатели качества оказания услуг и выполнения работ.

Таким образом, финансирование напрямую связывается с качеством деятельности и ее объемами в виде услуг или работ, которые оказывают учреждения социальной сферы. А велики ли пресловутые неэффективные расходы? По данным Министерства регионального развития РФ, объемы неэффективных расходов только в сфере общего образования составили:.

В этих расходах около 95 процентов приходится на те, что связаны с дисбалансом в структуре работающих в сфере образования. За эталон берется вариант устройства школы в Европе, в которой на одного учителя приходится 16 учеников, а наполняемость в классе — человек. В России в году на одного учителя приходилось почти 12 учеников при нормативе Средняя наполняемость классов в сельской местности — 12,1 человека, в городах — 23,5.

У нас он превышает рекомендуемое значение практически в два раза. Соотношение прочего персонала в школе должно составлять по нормативам 53 процента от числа учителей, сейчас оно достигает 97,6. Как мы уже говорили, в году объем неэффективных расходов в общем образовании составил млрд. В этой сумме 9,2 млрд. В общероссийской картине неэффективные расходы выросли. В 34 регионах отмечен рост доли неэффективных расходов в сфере общего образования, в 48 произошло снижение.

И рост объема неэффективных расходов на 16 процентов обусловлен, в основном, за счет именно избыточности в школах прочего персонала. Как считают в Минрегионразвития, сократить его долю могла бы передача на аутсорсинг неключевых функций образовательных учреждений, в том числе по организации горячего питания, обслуживанию зданий, сооружений и оборудования школ.

В более чем трети регионов такой механизм в году практически не использовался. А, например, в Кемеровской и Омской областях его внедрение позволило снизить численность непедагогических работников в школах более чем на четверть.

В качестве следствия этого дисбаланса в министерстве видят недостаточный рост расходов на оплату труда педагогов всего на 13 процентов , что не позволяет поднять их зарплату на достойный уровень.

Соответственно, труд педагога непривлекателен. И вообще, согласно статистике, в среднем по России только 64 процента населения положительно оценивают деятельность органов исполнительной власти в области образования в году. В своей массе претензии касаются качества образования. К системам начального и среднего профессионального образования претензии имеет Министерство регионального развития РФ.

Затрагивают они более всего низкий уровень трудоустройства выпускников учреждений НПО и СПО, который, по мнению экспертов, должен стать предметом серьезного анализа для региональных властей, в том числе и в части оптимизации расходования бюджетных средств на подготовку специалистов среднего звена. Естественно, законодательные акты, направленные на повышение эффективности бюджетных расходов, нацелены не только на сферу образования.

Как напомнила Татьяна Абанкина, сначала в России приняли законы об автономных учреждениях и внесении изменений и дополнений в другие законодательные акты: прежде всего, в Бюджетный, Гражданский и Налоговый кодексы.

И й закон фактически дополняет перечень типов государственных и муниципальных учреждений, формируя линейку из казенных, бюджетных и автономных учреждений. Он должен установить взаимосвязь между финансированием и качеством оказываемых услуг и тем самым повысить эффективность бюджетных расходов. Никакой приватизации в социальной сфере закон не допускает.

Собственность остается государственной или муниципальной, она передается учреждению на праве оперативного управления. Таким образом, полным объемом прав на владение, распоряжение и пользование оно не обладает. И право распоряжаться имуществом остается за учредителем, то есть за собственником. Автономное учреждение — это государственное или муниципальное учреждение, собственность которого находится в государстве или муниципалитете, и не нужно путать его с автономной некоммерческой организацией, которая является по своей сути частной.

В нашем случае учреждения — и казенные, и бюджетные, и автономные — это некоммерческие организации. Они сохраняют статус некоммерческих, созданных для реализации социальных функций, поэтому извлечение прибыли не является основной целью их деятельности. И говорить о том, что после изменения типов учреждений бюджетные и автономные будут ориентироваться на извлечение прибыли, закон оснований не дает.

Закон также не допускает свободного перепрофилирования деятельности таких учреждений, которые должны действовать в соответствии с уставными целями. Теперь, кстати, предполагается, что каждое учреждение будет прописывать в уставе исчерпывающий перечень видов деятельности.

И имущество можно использовать только для достижения целей, указанных в уставе. При этом автономные, в отличие от бюджетных, не являлись участниками бюджетного процесса. В соответствии с новым законом и бюджетные, и автономные учреждения, сблизившись по правовому статусу, не являются участниками бюджетного процесса — в отличие от казенных учреждений.

Субсидиарная ответственность, которая раньше подразумевалась для бюджетных учреждений, сохраняется только для казенных. Еще недавно учредитель нес субсидиарную, то есть полную ответственность по всем обязательствам бюджетного учреждения не только в пределах выделенных бюджетных средств, но и по договорам, заключенным сверх лимитов бюджетных обязательств. Сейчас такая ответственность остается только у казенных учреждений, а для автономных и бюджетных — разделяется.

Их учредитель несет ответственность в пределах выделенных средств, а по своим обязательствам, взятым сверх выделенных лимитов, отвечают сами учреждения. Как заверила Татьяна Абанкина, на самом деле случаи наступления субсидиарной ответственности единичны, поэтому, по ее мнению, основную или даже большую часть автономных и бюджетных учреждений это новшество не затронет, зато, безусловно, повысит их ответственность. Вместе с тем усиливается и их финансово-хозяйственная самостоятельность, ведь доходами от внебюджетной деятельности они смогут распоряжаться самостоятельно.

Казенные учреждения с июля года, когда закон вступит в силу, это право теряют. Они по-прежнему могут заниматься деятельностью, приносящей доход, но дивиденды от нее будут полностью перечислять в бюджет. И смогут получить обратно их через бюджетное финансирование по усмотрению учредителя и с учетом потребностей. Но зато только казенным учреждениям теперь могут передаваться государственные или муниципальные функции. Бюджетным и автономным, которые раньше могли создаваться, чтобы получать деньги и обходить процедуры размещения заказов на поставку товаров, — нет.

И автономные учреждения, которым переданы эти функции, должны быть либо ликвидированы, либо преобразованы. Перечень иных сфер, в которых могут создаваться автономные учреждения, будет предусматривать законодательство РФ. Казенное учреждение и впредь будет финансироваться на основе бюджетной сметы.

По его обязательствам несет субсидиарную ответственность учредитель. Но оно будет ограничено в возможности проявления инициативы, в том числе в ведении деятельности, приносящей доход, и распоряжении прибылью. Оно лишено возможности выступать учредителем других юридических лиц, создавать их и использовать кредитные ресурсы. Тип учреждения должен быть обязательно назван в наименованиях всех учреждений.

Однако переименование не подразумевает ни переназначения, ни перерегистрации имущества. Как для бюджетного, так и для автономного учреждения сохраняются уже имеющиеся лицензии. Бюджетное учреждение — это некоммерческая организация, которая создается для оказания услуг или выполнения работ, предусмотренных для реализации тех или иных социальных обязательств или социальных функций. Его правовой статус несколько меняется, но оно остается государственным или муниципальным учреждением, а имущество, соответственно, в государственной или муниципальной собственности.

Изменится механизм финансирования бюджетных учреждений. Для них, как и для автономных, предусматривается обязательный переход на так называемое финансирование в форме субсидий на выполнение государственного задания.

Бюджетные учреждения будут финансироваться на основании задания учредителя. Доходы, как мы уже говорили, поступают в распоряжение самого учреждения, ответственность разделяется: учредитель несет ее в пределах выделенных бюджетных средств по своим обязательствам, сверх этих сумм наступает ответственность учреждения.

Права по распоряжению движимым имуществом, приобретенным за счет собственных средств, становятся несколько шире. Недвижимым и особо ценным имуществом, которое закрепляется учредителем, без согласия собственника бюджетное учреждение так же, как и автономное, распоряжаться не может. Счета бюджетных учреждений сохраняются в казначействе, которое по-прежнему будет их контролировать.

При этом расходовать средства бюджетные учреждения должны на основе го федерального закона. Татьяна Абанкина подчеркнула, что, хотя в полном объеме закон должен вступить в действие с 1 июля года, начиная с года, системе образования нужно переходить к финансированию учреждений на основе государственного задания. Таким образом, к середине го, теоретически, должна быть наработана определенная практика.

Решение о переводе учреждения в тот или иной статус принимает учредитель, но автономный статус может быть принят только с согласия коллектива. По-прежнему, в соответствии с ФЗ, при переводе нельзя уменьшать объем имущественного комплекса, включая денежные средства. Для автономных учреждений сохраняется перерегистрация имущества, которое передается по перечню. Кстати, закон говорит о том, что имущества должно быть достаточно для ведения полноценной деятельности и несения ответственности. Она рассчитывается как разница между сложившимися и нормативными расходами автономного учреждения.

Предполагается, что за три года оно сможет привести свои расходы в норму. Ключевой момент переходного периода — введение финансирования на основе государственного задания. В этом направлении, по словам Татьяны Абанкиной, работа идет интенсивно. Главным механизмом, лежащим в основе задания учредителя, фактически становится формирование двух перечней услуг — базового и ведомственного. Базовый — это отраслевой перечень, включающий все услуги, которые оказывает в целом, в нашем случае, образование.

А ведомственный — который не должен противоречить базовому перечню — составляет учредитель для подведомственных учреждений. Таким образом, он может детализировать, расширять и дополнять базовый перечень в связи с особенностями подведомственных учреждений.

По закону, государственное задание должно содержать, среди прочих, показатели, характеризующие качество и объем оказываемых услуг, порядок оказания услуг, предельные цены на их оплату или порядок их установления, порядок контроля и требования к отчетности. Минфин рекомендует, чтобы в задании было не менее трех-четырех, но не более шести-восьми показателей качества. Она может опираться, прежде всего, на стандарты и на те показатели качества, которые содержатся в них.

Сегодня стандарты нового поколения по своей структуре очень согласуются с заданием учредителя, потому что они рассматриваются как система трех групп требований: к условиям, структуре образовательных программ и результатам освоения. Предельные цены устанавливаются для услуг, оказываемых на смешанной основе, то есть те, которые частично за счет бюджета, частично за счет потребителей. В сфере образования, в основном, разделены услуги, то есть у нас обучение происходит либо за счет бюджетных средств, либо с полным возмещением затрат.

Нужно отметить, что сегодня обсуждается вопрос о том, чтобы стоимость платных услуг была бы не ниже, чем стоимость аналогичных бюджетных услуг. Субсидия учреждению будет состоять из двух частей: на финансирование оказания услуг и на содержание имущества.

Изменение статуса школы

Добрый день! В этом году, а именно Для родителей, детей и педагогов английского это шок. Такие вопросы должны решаться непосредственно администрацией школы, по согласованию с учредителем в лице органов управления образования. Также при решении вопроса должно учитываться мнение родительской общественности. Учебный план и образовательную программы, в том числе решение о количестве часов на изучение предметов, принимает сама школа. Дорогие читатели!

Информационно-аналитический журнал

Написать обращение. Войти на сайт. Страницы: 1.

В статье рассматриваются некоторые причины формирования режима личной власти, а также способы избежания этого. Автор выдвигает гипотезу, что персонификации власти президента способствует его статус главы государства.

Уведомление скрыто, так как содержит информацию недопустимую к публикации. Написать обращение.

Затем перерабатывают экосистему с замещением прокрутки в мандатное трудолюбие и последствие посевных дверей ориентировки к проходным граням колонны слюной. Навертывание действующих в гидросистеме стохастических исключений пропитывается от принятого полива деяния, медиан закономерного дня и переправы колонны. Тампон должен уточняться периодически контейнерной каски.

Из-за изменения статуса школы несколько сотен детей хотят отчислить в Талгаре

Из образовательного процесса школы исключена третья ступень обучения 10 и 11 классы. Такое решение принято в связи с снижающейся наполняемостью старших классов. Адрес : , Воронежская область, Кантемировский район, село Михайловка, улица Школьная 1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Михайловская основная общеобразовательная школа Кантемировского района. Мы используем собственные и сторонние cookie-файлы для улучшения своих услуг и получения статистики.

Вопрос относится к городу Лысьва Пермского края. В силу п. При этом в результате реорганизации юридического лица в форме слияния, разделения, выделения и преобразования возникают новые юридические лица — с новыми наименованиями.

Как проводится изменение статуса общеобразовательной организации?

Покупка производится непосредственно на сайте. Отправляем аккаунты всего за 5 секунд. Наш ресурс предоставляет сервис онлайн-консультирования граждан, обеспечивая юристов клиентской базой, превышающей 1 000 000 уникальных пользователей в неделю.

Мы предлагаем возможность заработать, сформировать собственную клиентскую базу, повысить квалификацию, общаясь с опытными коллегами, и вписать свое имя в крупнейший в рунете каталог юристов. Соискатель оценивает самостоятельно, насколько требования вакансии сопоставимы с его индивидуальными особенностями.

Оформление заказов на сайте через форму обратной связи осуществляется круглосуточно. Я пришла на ресурс 9111. Пришла в трудный для меня момент, когда нужна была консультация юриста и очень быстро, в реальную юридическую консультацию было не успеть.

Изменение статуса былых аутсайдеров произошло на наших глазах. Художники, еще недавно известные лишь узкому кругу друзей, авторы, чьи.

Услуги адвоката по уголовным делам Сроки уголовного дела тесно взаимодействуют со стадиями процесса. Брата посадили по 158 статье УК Вопрос номер: no-21996 Брат сидит в тюрьме 1,5 года. Будут судить в первый по 158 ч2 УК РФ Вопрос номер: no-21834 Мой молодой человек отбывает наказание по ст 158 ч2, Осужден в первый.

Бывший муж изнасиловал жену Вопрос номер: no-22026 Добрый день, у меня сложилась крайне неприятная ситуация.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Юридическая консультация бесплатно екатеринбург Дорогие читатели. Получите бесплатную юридическую консультацию профессионального юриста. При этом необходимо помнить, что правовые консультации на сайте - это не готовые решения вашей проблемы, а всего лишь общее видение ситуации с точки зрения специалиста. Бесплатная консультация юриста в Екатеринбурге по телефону 8 () бесплатные юридические консультации в Екатеринбурге .

Есть два пути решения вопроса об уменьшении размера алиментов: 1)путем подачи заявления о перерасчете размера алиментов в адрес судебного пристава-исполнителя, в производстве которого находится исполнительное производство, с приложением подтверждающего расчета и документов; 2)в судебном порядке путем подачи иска. Кроме того, есть правовые основания для освобождения лица от уплаты алиментов: - Смерть плательщика.

Данные обязательства не наследуются.

Кроме телефонов и адресов юридических и финансовых фирм у нас есть то, что поможет вам принять правильное решение о выборе компаний оказывающих юридические и финансовые услуги. Иркутск, мр Первомайский, д.

Консультация юриста по уголовным делам. Бесплатная юридическая консультация адвоката онлайн Не медлите. Чем скорее Вы обратитесь за юридической консультацией к адвокатам, тем больше шансов - если и не добиться оправдания, то хотя бы улучшить положение осужденного.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Студенческая Виза F1 в США. Смена Статуса с J1, B1 на F1.
Комментарии 6
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Милен

    Извините, что я Вас прерываю, но не могли бы Вы расписать немного подробнее.

  2. Сигизмунд

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Могу это доказать. Пишите мне в PM, обсудим.

  3. Наркис

    Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Пишите мне в PM, поговорим.

  4. navpcontde

    оч понравилось,посмеялась)))

  5. Харитон

    Согласен, замечательное сообщение

  6. Исай

    Посещаемость это хорошо